「自立支援」自分の力で、社会に出て、生活する力を身につける。脱福祉

こんにちは
6月１２日から現場実習が始まります。作業内容は野菜の選別と皮むきです。実習前に見学に行ってきたのでその様子をお伝えしていこうと思います。
実習先は　株式会社　ながもり　米野工場です。事業内容としては主にお弁当の製造を行っています。１日の製造食数は２０，０００食、最大で２５，０００食と、とても多く作業内容も仕込み、調理、片付け等あり２４時間稼働しています。
食品関連のため、衛生面が徹底されており、作業着はこんな感じです
　　　　　
始めに４５秒間タイマーをセットして粘着ローラーをかけていきます。頭→肩・腕→胸・お腹→背中→脚と手順もしっかり表示されています。
　
次は手洗いです。手洗いの手順も表示されています。
手洗い後は塩素水に浸漬してから手袋を装着し、長靴も塩素水に浸漬します。


次はエアーシャワーです。中に入ったらぐるりとまわり全身に風をあてて現場に入って行きました。

現場はこんな感じです。大釜がいっぱい並んでいます。全ての物が大きくてビックリしました。

野菜の選別の様子です。とても重要な部分でこの段階で悪い物を除いていかないと、その後に発見された場合、全て破棄になってしまうのです。この日はキャベツの選別でした。キャベツの芯と色の悪い物はオレンジのかごに、使う物は青いかごに分けています。芯はわかりやすいけど色の悪い物を見つけるのは大変そうです。一つ一つしっかり見ていかないといけませんね。

　　　　　
こちらではかぼちゃの皮むき、種を取る作業そしてカットしていきます。かなりの量ですが全て手作業だそうです

 いよいよ実習が始まります。職員も初めてで緊張していますが、怪我のないように気を付けながら進めていき、子どもたちに働く実感「やりがい」や「厳しさ」を肌で感じてもらえるように頑張っていこうと思います
 

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こんにちは、6月4日～6月10日のこの一週間は歯の予防週間ですふたばの子どもたちも歯磨きをする習慣をつけてほしいと思い、歯に関わりのある療育をしていきました。今回はその様子をお伝えしますね。
まずは、歯にとてもはさまり、でも美味しい〇レオのお菓子を食べました。お菓子大好きな子供たち、嬉しそうに食べていましたよ。
　
この後は鏡で歯についたお菓子の確認です。たくさんお菓子がくっついていました
　
シャカシャカ音をたてて磨こうね
次に折り紙では、歯ブラシとコップを作っていきました。
　　
はさみも上手に使えました
　
シールで飾りつけもして、可愛いコップと歯ブラシが出来上がりました
以前書いた自分の顔と手形の画用紙に貼って完成！！


上手に出来ました！！
月に一度は活動の中に歯磨き指導が入っています。またその時の様子もお伝えしますね

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　初夏に突入し、就労部門でもほとんどの利用者が半袖に衣替えしました
　「あっつーい！」と汗を滲ませながらも、真剣に作業と向き合い仕事をする姿は、さながら職人さんです。
　気温の高い日が続き、クーラーと冷たいお茶が欠かせない、今月の彼らでした。
　さて、５月から大きく模様替えをした就労部門の作業現場。
　新しいお仕事であるおしぼりの作業にも徐々に慣れつつあり、生産数アップに向けて頑張るおしぼりチームの彼らです。

　おしぼり梱包に用いる本格的な機械も導入され、テンションも上がります
 
 
　さて、ところ変わって次は取説チームさん。
　紙を扱うため、指先の力や、重なった紙をめくる器用さが必要になる取説梱包のお仕事。
 
　紙が２枚重なっていたり、紙が上手く袋に入らなかったり、梱包する紙の順番が品番によって違ったりと、苦戦が続いていた取説チームさん
　しかし、目標数が完成すると、「終わったー！」と嬉しそうな声が上がります。
　終わった後の休み時間には、「取説、〇箱も作ったよ！」と、職員や友達に話す人も
　苦戦しながらも、作業の中で治具を使ったり、ペースの速い仲間に感化されたりとモチベーションを上げで、少しずつ成長しています。
 
　こうして仕事の中で得た達成感を動力源に、これからも頑張っていってほしいですね
 
 
　さて、では最後に金属加工チームの様子です。
　検品では、不良品が納品に回ってしまわないよう、眼を鋭く光らせて点検をします

　分からない時は職員に相談し、完成したら報告お仕事をしていくうえで求められる「相談」と「報告」の力を、作業の中で少しずつ育んでいく彼らでした
　さて、製品加工では、金属製品を作るうえで発生する「バリ」という余分な金属をヤスリで削り落とします。バリ残りがないか、自分の目で確認しながらヤスリで削っていく姿は、真剣そのもの
　休み時間の朗らかな雰囲気とは打って変わって、一気に仕事モードです。
　出来た箱数だけホワイトボードの磁石に張り付けて、自分の仕事の成果を視覚化
 
　生産性の向上とともに、「自分は今日、〇箱も出来たんだ！」という自信につながります
　就労に来て３カ月になり、六期生の皆さんも就労での生活リズムに慣れて、自分で動けることが増えてきました
 
　来週には実習生の皆さんもやってきます。
　お仕事を頑張る自分の素敵な姿を見せていきたいですね
 
 
　

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こんにちは
 
さて、今回は小学部で行った基本療育（空間認知）についてお知らせ致します。
 
空間認知、名前を聞くとなんだかカッコイイけど難しそうですね
空間認知は他にも空間知覚、空間認識能力などと呼ばれています。
 
空間認知とは、
『三次元空間における物体の状態や関係（位置・方向・形状・姿勢・間隔・速度など）を、
すばやく正確に把握する能力』
ということです。
 
この能力に長けていると、
・サッカーや野球などで狙ったところにボールを当てることができる。
・鉄棒で逆上がりをする際に、自分の身体のある位置が分かる。
・飛んでくるボールの位置を瞬時に判断し、キャッチ（回避）することができる。
・自動車を駐車する際に、スペースや距離感が感覚で把握できる。
・地図を自分の方向に回さなくても目的地までのルートを理解できる。
などといったことができます。
 
日常生活にずいぶん関わってきますよね。
 
今回はその能力を高めようと思い、ホワイトボードに描いた見本を見て模倣をする輪ゴム掛けを行いました。
 
　　
 
　　
ホワイトボードには、輪ゴム掛け用の板についている釘と同じ数の●が描いてあります。
そこに輪ゴムと同じ色の赤、青のペンで線を付け、見本と同じ形になるように輪ゴムをかけることを行いました。
 
・ホワイトボードを見ること
・色、形、位置の把握
・輪ゴムを摘むことによっての手指の機能訓練
といった所が取り組みの狙いです。
 
 　　
 
　　
 
　　
ホワイトボード、板の縦6列には上から「あ、い、う、え、お、か」の平仮名、横8列には左から「①～⑧」の数字を書いておきました。
形は合っているが位置がずれている、という際にこの平仮名、数字を見て確認することを行いました。
 
子ども達にも問題を作ってもらうと
『ここは赤がいいな・・・。長くしたら面白いかな？』
と嬉しそうに取り組んでいました。
問題に苦戦しながらも最後まで集中して取り組むことができていました。
 
今後も、楽しみながら身になる療育を考えていきます

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こんにちは蒸し蒸しと暑くなってきたこの季節小学部のS君は早くも５月からタンクトップ１枚涼しそうでいいなあ～
 
さて、今回もカレンダー制作の様子を写真いっぱいでお伝えしていきます！
 
 
この部屋には新しい机が登場です♪

きれいな机、嬉しいよね！お勉強も頑張っちゃおうね！


 
 

のりの量・塗り方にも気を付けていきます。

S君は、目の前に貼ってある見本をよ～く見て、パーツの向きを確認しながら進めていました。

紫陽花のお花に、四角い花びらシールをペタペタ貼っていきます♪

両面テープ状の花びらシールを、１枚１枚捲っていきます。私もやってみましたが、なかなか上手く捲れなくてイライラ(笑) 子供達の方が気長に根気強く続けていました

なかなか上手く捲れなかったA君でしたが、「あっ、自分でできた～」と何個か自分で捲る事が出来ました！やったぜ
 

色鮮やかな紫陽花カレンダーの完成！！
 
こちらは定規を使って頑張ります、点繋ぎ＆線引きカレンダー

自分で３㎝測っての印付け、そしてそれを直線で結んでいきます。どことどことを繋ぐのか、見本を見ながら見通しを立てて完成を目指します！

「この日とこの日は修学旅行だ！」皆、楽しみな予定がいっぱい是非カレンダーに書き込んでね


お絵描きが得意な小学部。色塗りだってお手の物♪
雨降りが多い６月ですが、綺麗な虹の絵で心は晴れやかになれそうです！

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